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陈捍东的博客

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美国华盛顿州的《优秀教师行为守则》  

2014-03-28 07:32:42|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、记住学生姓名。
2
、注意参考以往学校对学生的评语,但不持偏见,且与辅导员联系。
3
、锻炼处理问题的能力,充满信心;热爱学生,真诚相待;富于幽默感,办事公道。
4
、认真备课,别让教学计划束缚你的手脚。
5
、合理安排课堂教学,讲课时力求思路清晰、明了,突出教学重点。强调学生理解教师意图,布置作业切勿想当然,且应抄在黑板上。
6
、熟悉讲课内容,切勿要求学生掌握你所传授的全部内容,并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。
7
、教室内应有良好的教学气氛。教师应衣着整洁,上课前应在门口迎候学生,制止他们喧哗嘻闹。
8
、课前应充分准备,以防不测。
9
、严格遵守规章制度。让学生知道学校规章,张贴课室内,并解释说明。
10
、步调一致。对同一错误行为,采取今天从严、明天应付的态度会导致学生无所适从,厌恶反感。
11
、使用不能实施的威胁语言,否则将会言而无效。
12
、不能因少数学生不轨而责怪全班。
13
、不要发火。在忍耐不住时可让学生离开教室,待到心平气和后再让他们进来上课。教师应掌握一些基本原则,不能在家长面前说的话也决不能在学生面前讲。
14
、在大庭广众下让学生丢脸,并非是成功的教育形式。
15
、有规律地为班上做些好事。协助布置课室,充分利用公告栏来传达信息。注意听取学生不同反映,但应有主见,不随大流。
16
、要求学生尊敬老师,教师也需以礼相待。
17
、不要与学生过分亲热,但态度友好。记住自己的目的是尊敬,而不是过分随便。
18
、切勿使学习成为精神负担。
19
、大胆使用电话,这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段。学生家长欢迎与教师保持联系。
20
、在处理学生问题上如有偏差,应敢于承认错误。你将得到的是尊敬,而不是其它。
21
、避免与学生公开争论,应个别交换意见。
22
、与学生广泛接触,互相交谈。
23
、避免过问或了解学生中的每个细节。
24
、应保持精神抖擞,教师任何举止都会影响学生。
25
、多动脑筋,少用武力。
26
、处理学生问题时,应与行政部门保持联系,当你智穷力竭时,会得到他们的帮助。

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